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我校第三届青年教师教学技能竞赛决赛落下帷幕
赵梓言

 

1月4日下午,在博园4教515录播教室举行了第三届青年教师教学技能竞赛决赛。校党委书记李志雄、校长石晓辉、副校长何建国、副校长田波、校纪委书记张绍荣出席比赛。教务处、工会、人事处、教学质量监控与评估中心、监察处、党委组织部、党委宣传部、信息中心等青年教师教学技能竞赛组委会成员单位部门主要负责人或代表,以及决赛评审专家、青年教师代表评委等共计70余人进行了现场观摩。人民网、新华网、华龙网受邀到现场进行了跟踪报道。    

为保证本届青竞赛顺利进行,学校重新修订了《重庆理工大学青年教师教学技能竞赛活动方案》(重理工发【2018 】34号),竞赛设置随堂听课环节和课堂教学竞赛两个环节,2018年4月中旬-12月中旬,组委会办公室组织26位专家对13个教学单位推荐的26位选手进行了随堂跟踪听课。按照“每位专家必须听完本组所有选手的课、每次听课必须三位专家同行”的原则,人文社会科学学科组、自然科学基础学科组、自然科学应用学科组29位专家共听课513次课,平均听课17.7次/人。    

为了有利于选手精彩发挥,2018年12月29日何建国副校长主持召开青技赛组委会成员单位负责人会议,对前期随堂听课、预赛情况进行了通报,形成了6位决赛选手只需提供参赛课程5个学时相对应的5个课堂教学节段的相关材料,在现场以随机抽签的形式确定比赛顺序和授课节段的意见。同时研究决定了决赛专家组成员在预赛专家组名单中确定,共有12人,兼顾教学指导委员会委员、教学督导团专家、各级青技赛获奖者代表等。青年教师代表专家由有决赛选手的6个教学单位各推荐3人,共18人。    

比赛中,6位青年教师在规定的20分钟个人课堂教学展示环节中渗透了学科核心素养的精神理念,课堂上突出学生的主体地位,引导学生从参与学习到参与合作及探究转变,充分展示了青年教师的教学智慧。参赛教师各展所长,讲文化之伦,探理学之奥,文理相拥,精彩纷呈。机械工程学院徐睿老师第一个上场,她以《压杆的稳定性》为题,通过港珠澳大桥和伦敦塔桥的对比,引出题目原理;管理学院李巍老师带来《服务市场定位的原则与方法》一课,良好的台风和抑扬顿挫的语调给场下观众留下了深刻的印象;药学与生物工程学院娄杰老师结合肿瘤问题,带来《靶向制剂》一课。她以国产优秀剧目《滚蛋吧!肿瘤君》和《我不是药神》入手,引出了靶向治疗的优势,围绕靶向制剂的概念、靶向制剂的分级与分类、被动靶向制剂的作用原理、纳米粒的应用等方面,讲述了现代技术在医学中的应用。此外,常棣、王忠维、王丽丽3位教师也分别结合学科特点,带来风格各异的现场授课,生动的课程设计赢得了场下热烈的掌声。参赛教师均表示为了这次比赛均已准备了大半年的时间,经过专家的指导,在教案的制作、ppt的设计、教学环节设计和逻辑思维转换等方面都有了显著提高。    

专家和青年教师代表评委根据选手教学内容、教学组织、语言教态、教学特色等综合表现进行打分。综合成绩包括随堂跟踪听课、讲课竞赛两部分,由高到低排序。专家陈旭教授、胡学步教授、陈媛教授分别对人文社科组、自然基础学科组、自然应用学科组从专家随堂跟踪听课、选手课堂竞赛表现情况等方面进行了点评和总结,从教具的准备、板书的设计、课堂的完整性和互动性等方面提出了自己的意见和建议。决赛专家组组长熊晓燕教授在综合点评时说:通过竞赛,参赛教师的变化很大,他们从课堂教学到预赛,再到决赛,教学方法越来越灵活,教学组织和课堂把控能力越来越强了,希望参赛教师牢记“新”“活”“实”“趣”四点要求,培养爱岗敬业、严谨治学的态度。    

何建国副校长指出:课程是培养人才最基础的内容,学校想通过比赛的形式让青年教师热爱课堂、热爱教学,此次比赛设置了个人奖和优秀组织奖,一等奖获得者在获奖后3年内申报晋升专业技术职务任职资格不受当年评审指标限制,“给力”的奖励制度充分调动了教师的参赛积极性。通过竞赛,青年教师的教学水平和教学素质都有了进一步提升,在接下来的时间里,学校还将通过青年教师技能培训、信息技术与教学深度融合、以老带新等方式继续加大对青年教师的培养力度,2019年学校拟计划针对所有教师开展教学技能比赛,全面提升教师教学水平。何建国副校长现场宣读了此次6位决赛选手的最终得分。    

石晓辉校长在总结中指出,一流大学最重要的是人才培养质量,尤其是本科生人才培养质量,理工大学目前还不是一流大学,但如能提供一流的课堂就能培养出一流的人才,我们要打造一流的本科生培养环境,打造全国一流的本科专业,理工大学可以有优质的生源。石校长高度评价了此次比赛,建议把青竞赛面扩大、获奖面扩大,把获得课堂优秀作为评高级职称的门槛,老师最重要的就是提供一流的课堂,学校要让潜心教学的教师有地位、得实惠。最后,他鼓励参赛教师以此次比赛为契机,更新教育理念,真正掌握现代教学方式方法,提升教学质量。同时,要求相关部门要加强专家引领作用,充分发挥校内专家学者的先进性,为课堂的提质增效出谋划策。    

   

1月4日下午,第三届青年教师教学技能竞赛决赛举行

校长石晓辉在会上讲话

何建国副校长讲话并宣读选手比分

 

决赛专家组组长熊晓燕教授进行综合点评

专家胡学步教授进行点评和总结

专家陈旭教授进行点评和总结

专家陈媛教授进行点评和总结

机械工程学院徐睿老师课堂教学展示

管理学院李巍老师课堂教学展示

药学与生物工程学院娄杰老师课堂教学展示

常棣老师课堂教学展示

王丽丽老师课堂教学展示

王忠维老师课堂教学展示

 

 

 

1月4日下午,在博园4教515录播教室举行了第三届青年教师教学技能竞赛决赛。校党委书记李志雄、校长石晓辉、副校长何建国、副校长田波、校纪委书记张绍荣出席比赛。教务处、工会、人事处、教学质量监控与评估中心、监察处、党委组织部、党委宣传部、信息中心等青年教师教学技能竞赛组委会成员单位部门主要负责人或代表,以及决赛评审专家、青年教师代表评委等共计70余人进行了现场观摩。人民网、新华网、华龙网受邀到现场进行了跟踪报道。    

为保证本届青竞赛顺利进行,学校重新修订了《重庆理工大学青年教师教学技能竞赛活动方案》(重理工发【2018 】34号),竞赛设置随堂听课环节和课堂教学竞赛两个环节,2018年4月中旬-12月中旬,组委会办公室组织26位专家对13个教学单位推荐的26位选手进行了随堂跟踪听课。按照“每位专家必须听完本组所有选手的课、每次听课必须三位专家同行”的原则,人文社会科学学科组、自然科学基础学科组、自然科学应用学科组29位专家共听课513次课,平均听课17.7次/人。    

为了有利于选手精彩发挥,2018年12月29日何建国副校长主持召开青技赛组委会成员单位负责人会议,对前期随堂听课、预赛情况进行了通报,形成了6位决赛选手只需提供参赛课程5个学时相对应的5个课堂教学节段的相关材料,在现场以随机抽签的形式确定比赛顺序和授课节段的意见。同时研究决定了决赛专家组成员在预赛专家组名单中确定,共有12人,兼顾教学指导委员会委员、教学督导团专家、各级青技赛获奖者代表等。青年教师代表专家由有决赛选手的6个教学单位各推荐3人,共18人。    

比赛中,6位青年教师在规定的20分钟个人课堂教学展示环节中渗透了学科核心素养的精神理念,课堂上突出学生的主体地位,引导学生从参与学习到参与合作及探究转变,充分展示了青年教师的教学智慧。参赛教师各展所长,讲文化之伦,探理学之奥,文理相拥,精彩纷呈。机械工程学院徐睿老师第一个上场,她以《压杆的稳定性》为题,通过港珠澳大桥和伦敦塔桥的对比,引出题目原理;管理学院李巍老师带来《服务市场定位的原则与方法》一课,良好的台风和抑扬顿挫的语调给场下观众留下了深刻的印象;药学与生物工程学院娄杰老师结合肿瘤问题,带来《靶向制剂》一课。她以国产优秀剧目《滚蛋吧!肿瘤君》和《我不是药神》入手,引出了靶向治疗的优势,围绕靶向制剂的概念、靶向制剂的分级与分类、被动靶向制剂的作用原理、纳米粒的应用等方面,讲述了现代技术在医学中的应用。此外,常棣、王忠维、王丽丽3位教师也分别结合学科特点,带来风格各异的现场授课,生动的课程设计赢得了场下热烈的掌声。参赛教师均表示为了这次比赛均已准备了大半年的时间,经过专家的指导,在教案的制作、ppt的设计、教学环节设计和逻辑思维转换等方面都有了显著提高。    

专家和青年教师代表评委根据选手教学内容、教学组织、语言教态、教学特色等综合表现进行打分。综合成绩包括随堂跟踪听课、讲课竞赛两部分,由高到低排序。专家陈旭教授、胡学步教授、陈媛教授分别对人文社科组、自然基础学科组、自然应用学科组从专家随堂跟踪听课、选手课堂竞赛表现情况等方面进行了点评和总结,从教具的准备、板书的设计、课堂的完整性和互动性等方面提出了自己的意见和建议。决赛专家组组长熊晓燕教授在综合点评时说:通过竞赛,参赛教师的变化很大,他们从课堂教学到预赛,再到决赛,教学方法越来越灵活,教学组织和课堂把控能力越来越强了,希望参赛教师牢记“新”“活”“实”“趣”四点要求,培养爱岗敬业、严谨治学的态度。    

何建国副校长指出:课程是培养人才最基础的内容,学校想通过比赛的形式让青年教师热爱课堂、热爱教学,此次比赛设置了个人奖和优秀组织奖,一等奖获得者在获奖后3年内申报晋升专业技术职务任职资格不受当年评审指标限制,“给力”的奖励制度充分调动了教师的参赛积极性。通过竞赛,青年教师的教学水平和教学素质都有了进一步提升,在接下来的时间里,学校还将通过青年教师技能培训、信息技术与教学深度融合、以老带新等方式继续加大对青年教师的培养力度,2019年学校拟计划针对所有教师开展教学技能比赛,全面提升教师教学水平。何建国副校长现场宣读了此次6位决赛选手的最终得分。    

石晓辉校长在总结中指出,一流大学最重要的是人才培养质量,尤其是本科生人才培养质量,理工大学目前还不是一流大学,但如能提供一流的课堂就能培养出一流的人才,我们要打造一流的本科生培养环境,打造全国一流的本科专业,理工大学可以有优质的生源。石校长高度评价了此次比赛,建议把青竞赛面扩大、获奖面扩大,把获得课堂优秀作为评高级职称的门槛,老师最重要的就是提供一流的课堂,学校要让潜心教学的教师有地位、得实惠。最后,他鼓励参赛教师以此次比赛为契机,更新教育理念,真正掌握现代教学方式方法,提升教学质量。同时,要求相关部门要加强专家引领作用,充分发挥校内专家学者的先进性,为课堂的提质增效出谋划策。    

   

1月4日下午,第三届青年教师教学技能竞赛决赛举行

校长石晓辉在会上讲话

何建国副校长讲话并宣读选手比分

 

决赛专家组组长熊晓燕教授进行综合点评

专家胡学步教授进行点评和总结

专家陈旭教授进行点评和总结

专家陈媛教授进行点评和总结

机械工程学院徐睿老师课堂教学展示

管理学院李巍老师课堂教学展示

药学与生物工程学院娄杰老师课堂教学展示

常棣老师课堂教学展示

王丽丽老师课堂教学展示

王忠维老师课堂教学展示